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      天津2018年小升初語文試題及答案:語言累積與運用知識分享

      來源:學大教育     時間:2021-03-12     

      小升初也是對小學學習的一個總結,這個過程中有著很多知識是需要掌握的和鞏固,這就需要大家做好復習規劃,進行知識整理,下面一起看下部分的試題及答案分享吧

      一、語言積累與運用

      1.給加點的字選擇正確的讀音,用“√”表示。

      (1)奇葩(bā pā ) pā  (2)零七八碎(suì sǜi) suì

      (3)審閱(yüè yuè) yuè  (4)卓有成效(zuó zhuó) zhuó

      【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況,根據所學漢語拼音正確拼讀后,結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。

      【解答】答案為:

      (1)pā; (2)suì; (3)yuè; (4)zhuó。

      【點評】本題所考查的生字都是日常生活中經常讀錯的字,完成時要細心,并注意此類字的積累。

      2.下列詞語中書寫完全正確的一組是(  )

      A.狂風暴雨 目瞪口呆 各抒己見 峰擁而至

      B.風華正茂 美不勝收 精兵減政 司空見貫

      C.見微知著 實事求是 集思廣益 落荒而逃

      D.獨出新裁 發憤圖強 精益求精 萬像更新

      【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力,根據平時所學生字及平時的積累,結合具體語境,對每個詞中的字進行分析完成即可。

      【解答】A.“峰擁而至”的“峰”錯誤,應改為“蜂”;

      B.“精兵減政”的“減”錯誤,應改為“簡”;“司空見貫”的“貫”錯誤,應改為“慣”;

      C.正確。

      D.“獨出新裁”的“新”錯誤,應改為“心”;“萬像更新”的“像”錯誤,應改為“象”;

      故選:C。

      【點評】漢字辨析可根據以下三種方法辨析:

      ①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

      ②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義,辨析字形提供了有利條件。

      ③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確,特別是同音詞語,只有結合語境或詞語組合,才能準確而有效地找到與之匹配的形態。

      3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(  )

      A.東晉時期的大書法家王羲之博采眾長,創立了一種瀟灑清秀的書體。

      B.在語文競賽中,我獲得了一等獎,媽媽聲色俱厲第表揚了我。

      C.我們想到人民的利益,想到大多數人民的痛苦,我們為人民而死,就是死得其所。

      D.往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

      【分析】本題考查成語的使用,學生要明確成語的意思及用法,在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達更準確,簡潔,要和句子所表達的感情色彩相一致。

      【解答】A.正確。博采眾長:意思為廣泛采納眾人的長處及各方面的優點,或從多方面吸取各家的長處。

      B.錯誤。聲色俱厲:意思是說話時聲音和臉色都很嚴厲。與句意“表揚了我”搭配不當。

      C.正確,死得其所:指死得有價值,有意義。

      D.正確。流光溢彩:意思是光像在流動,色彩像要溢出來,一般用在形容車燈、霓虹等。也可以延伸為一段難忘的日子,一段輝煌的經歷,一段璀璨的歷史。

      故選:B。

      【點評】做好本題學生要在學習過程中認真閱讀,多積累課文中以及課外的成語和意思,學會恰當的使用。

      4.下列句子中沒有使用修辭方法的一項是(  )

      A.種桃花心木苗的是一個個很高的人,他彎腰種樹的時候,感覺就像插秧一樣。

      B.于是,除夕噼里啪啦大笑著走來,又噼里啪啦大笑著離去。

      C.火箭劃過一道絢麗的曲線,看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍,瞬間便消失在了蒼穹之中。

      D.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?

      【分析】考查了修辭,修辭是修飾文字詞句、運用各種表現方式,使語言表達得準確、鮮明而生動有力。 常用的有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問,對引用、對比、借代等。

      【解答】A.無修辭手法。

      B.用了擬人的修辭方法。把除夕這件事情比作人。

      C.比喻,把火箭比作蒼龍。

      D.反問句,表達肯定意思。

      故選:A。

      【點評】考查了比喻和擬人的修辭手法的判斷和運用,要結合其方法來辨析。

      5.下列句子中沒有語病的一項是(  )

      A.我們要養成認真思考。

      B.農貿市場里有黃瓜、豆角、西瓜、西紅柿等蔬菜。

      C.各國運動員走進了“鳥巢”,受到熱烈觀眾的歡迎。

      D.他以堅強的意志克服了重重困難,一生創作了許多不朽的作品。

      【分析】本題考查了學生對于病句的辨析與修改能力,認真分析每個選項中的句子,判斷是否是病句,是病句的要找出病因后,對癥下藥進行修改。

      【解答】A.成分殘缺,在后面加上“的好習慣“。即:我們要養成認真思考的好習慣。

      B.分類不當,西瓜不是蔬菜,刪去。即:農貿市場里有黃瓜、豆角、西紅柿等蔬菜。

      C. 詞序顛倒,將“熱烈“移到“歡迎前。即:各國運動員走進了“鳥巢”,受到觀眾的熱烈歡迎。

      D.沒有語病。

      故選:D。

      【點評】修改完后要注意檢查,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰當,是否保持了句子的原意。

      6.對課文理解有誤的一項是(  )

      A.《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

      B.《凡卡》中,凡卡在信中向爺爺傾訴所受的虐待欺凌,基調是“苦”;倒敘對鄉下生活的快樂的回憶,基調是“樂”。訴“樂”為主,以“苦”相襯,形成內容、情感上的對比。

      C.《十六年前的回憶》一文展示了革命先烈忠于革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質,表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

      D.《真理誕生于一百個問號之后》一文用事實論述了只要善于觀察,不斷發問,不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求源,就能在現實生活中發現真理。

      【分析】考查了對課文的理解能力,對重點語句的理解,課文的寫作方法,主要內容,表達的思想感情等,這就要求我們上課積極動腦,認真聽講,主動質疑,把課文學懂,學活。

      【解答】A.正確,《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

      C.正確,《十六年前的回憶》一文展示了革命先烈忠于革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質,表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

      D.正確?!墩胬碚Q生于一百個問號之后》一文用事實論述了只要善于觀察,不斷發問,不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求源,就能在現實生活中發現真理。

      B.錯誤,基調是“樂”。訴苦為主,以“樂”相襯,形成內容、情感上的對比。

      故選:B。

      【點評】考查了學生分析問題和解決問題的能力,讀懂課文,把握中心,注意文章的寫法。

      7.下列詩句與作者及詩題搭配不正確的一項是(  )

      A.“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”﹣﹣﹣﹣杜牧《清明》

      B.“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。”﹣﹣﹣﹣于謙《石灰吟》

      C.“留連戲碟時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”﹣﹣﹣﹣王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

      D.“至今不會天中事,應是嫦娥擲于人。”﹣﹣﹣﹣皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

      【分析】考查了名人名著作品及相關文學體裁的積累,平時多讀書,熟讀書,增加自己的文學修養。讀文學作品,是一種知識的累積,一種智慧的累積。

      【解答】A.正確。

      B.正確。

      C.錯,留連戲碟時時舞,自在嬌鶯恰恰啼,出自杜甫《江畔獨步尋花》。杜甫,字子美,漢族,本襄陽人,后徙河南鞏縣。自號少陵野老,唐代偉大的現實主義詩人,與李白合稱“李杜”創作現實主義詩歌、世界文化名人,代表作《春望》《北征》《三吏》《三別》等名作。

      D.正確。

      故選:C。

      【點評】所有名著都以得起反復讀。你讀完一本書后,如果很感興趣,又不完全懂,那么立即重讀一遍。你會發現在讀名著時,不能淺嘗即止,也不要一目十行,要去領悟,去品味,去咀嚼。

      8.依據提示填空。

      (1)“千門萬戶瞳瞳日, 總把新桃換舊符 。”出自宋代詩人 王安石 的《 元日 》。

      (2)“操千曲而后曉聲, 觀千劍而后識器 。”出自《 文心雕龍 》。

      (3)文學家司馬遷說過: 人固有一死 ,或重于泰山, 或輕于鴻毛 。

      (4)印度詩人泰戈爾在《飛鳥集》中寫道:使卵石臻于完美的, 并非錘的打擊, , 而是水的且歌且舞?!?。

      (5)“它們大多數為三至六層樓,一百至二百多間房如橘瓣狀排列,布局均勻,宏偉壯觀。”這段話采用了 列數字 和 打比方 的說明方法。

      (6)畢業在即,請為同學寫一句畢業贈言,送上你的真情與祝福?!∪旯怅?,我們共同經歷了很多很多。如今畢業了,希望未來的你,做一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;做一朵美麗的花,組成百花滿園。

      【分析】本題考查學生對古詩文名句的默寫能力。解答此類題目,我們需要在平時的學習中,做好積累,根據提示語句寫成相應的句子,尤其要注意不能出現錯別字

      【解答】(1)《元日元日》是北宋政治家王安石創作的一首七言絕句。原文:爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。譯文:陣陣轟鳴的爆竹聲中,舊的一年已經過去;和暖的春風吹來了新年,人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶,他們都忙著把舊的桃符取下,換上新的桃符。

      (2)“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”出自于《文心雕龍》,意思是練習很多支樂曲之后才能懂得音樂,觀察過很多柄劍之后才知道如何識別劍器;要學會一種技藝,不是容易的事;做個鑒賞家,也要多觀察實物,紙上談兵是不行的。

      (3)”人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛“出自寫史記的司馬遷的《報任少卿書》,意思是:人終究免不了一死,但死的價值不同,為了人民正義的事業而死就比泰山還重,而那些自私自利,損人利已的人之死就比鴻毛還輕。

      (4)使卵石臻于完美的,并非錘的打擊 而是水的且歌且舞。印度泰戈爾《飛鳥集》里的一句話,意思:使卵石變完美的,不是錘的打造,而是水的磨練。說明自然美比人造美更好。一個人一旦擁有了自信,便擁有了決心、意志、勤奮、耐心,這一切會使他的潛力得到充分發揮。說明自然美比人造美更好。

      (5)“三至六層樓,一百至二百多間房”,列數字的說明方法。“如橘瓣狀排列”,打比方的說明方法。

      (6)本題考查學生的語言表達能力。由題意可知,本題要求學生給自己的老師或是同學送上一段臨別贈言,作答時,先要選定贈言的對象,然后用個性化,生動形象的語言表達對老師或是同學的祝福與希望即可。語意要清晰連貫,不能有語病。

      故答案為:

      (1)總把新桃換舊符,王安石,元日。

      (2)觀千劍而后識器,文心雕龍。

      (3)人固有一死,或輕于鴻毛。

      (4)并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。

      (5)列數字,打比方。

      (6)三年光陰,我們共同經歷了很多很多。如今畢業了,希望未來的你,做一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;做一朵美麗的花,組成百花滿園。

      【點評】本題考查了學生古詩文名句默寫能力。學生答題時要正確理解句意,邊誦邊寫,規范書寫,認真檢查,力求不出錯別字。

      9.(4分)判斷下列說法是否正確,對的畫“√”,錯的畫“×”。

      (1)“屜、摩、俯、逆”這四個字都是半包圍結構的字?!?times;

      (2)“西安碑林收藏了從漢魏至明清歷代的碑石,墓志、共兩千三百多塊。”這句話中標點使用完全正確?!?times;

      (3)“我看到了他那亂蓬蓬的長發下面的平靜而慈祥的臉。”一句不含反義詞?!?radic;

      (4)人們用“舍本逐末”來比喻一味模仿別人,不僅學不到本事,反而把原來的本事也丟了?!?times;

      【分析】考查了語文基礎知識,包括漢字的間架結構、標點符號的正確運用,詞語的理解和辨析。認真分析,根據自己平時的積累判斷正誤。

      【解答】(1)附:是左右結構,故說法錯誤。

      (2)并列的詞或詞組之間的停頓用頓號,所以碑石后用頓號。故說法錯誤。

      (3)“我看到了他那亂蓬蓬的長發下面的平靜而慈祥的臉。”詞句中不含反義詞。故說法正確。

      (4)舍本逐末:舍:舍棄;逐:追求。拋棄根本的、主要的,而去追求枝節的、次要的。比喻不抓根本環節,而只在枝節問題上下功夫。故說法錯誤。

      故答案為:

      (1)×;

      (2)×;

      (3)√;

      (4)×。

      【點評】字的間架結構主要考查學生書寫能力,能把字寫好,寫美觀,寫出漢字的藝術之美是學生應掌握的基本功。只要方法得當,再加上細心觀察,同學們定會寫出一手漂亮的好字的。

      以上的知識點都比較重要,所以說想要學好一門學科,必須要多練習,這樣才能夠更好的提高學習質量。

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